Author: Наташа

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

№
161

Декабрь 2017 Газета Ломоносовской гимназии г. Петрозаводска

Волшебное Рождество в северных странах
Участие в международном конкурсе с таким названием стало доброй традицией для наших ребят. Вот и сейчас они пишут сказки, стихи, делают новогодние и рождественские поделки. Соперников у нас очень много, ведь конкурс международный, но мы очень стараемся. В январе узнаем имена победителей, а пока подготовка к конкурсу помогла поднять настроение и ощутить приближение праздников.
Впереди Рождественский бал
20 декабря для ребят из 9–11 классов вновь наш Рождественский бал, гостей праздника будут ждать Дед Мороз и Снегурочка. Уходящий год Петуха и предстоящий год Собаки встретятся и побеседуют друг с другом. Участники бала услышат полезные советы от светских дам – как встретить и как отпраздновать Новый год, чтобы он принес радость и удачу.
Елка, которую надо заслужить
В Музыкальном театре пройдет Елка Главы Республики Карелия. Лучшие ученики четвертых классов получат подарки от Деда Мороза.
Право стать гостями этой елки заслужили наши четвероклассники Катя Дмитриева, Полина Мельчинская и Степан Писарёк.
Самые-самые
Как всегда, в конце года будут названы его лауреаты, учащиеся 9–11 классов. Те, кто отличился в учебе, спорте, творчестве, проявил активную жизненную позицию. Среди лауреатов уходящего 2017 года будут и наши педагоги. Это благодаря им мы достигаем высоких результатов в спорте, учебе, творчестве.
Конкурсы, проекты, программы
Наш Школьный парламент участвует во Всероссийском конкурсе «Школа – территория самоуправления».
Продолжается наше участие в городском проекте «Проявка». Успешно прошли первый этап и заявили о себе. Стажировались в Центре Добровольчества и на базе программы «После школы».
Впереди – стажировка на предприятиях бизнеса.
Победителям «Ура!»
– 5б классу (классный руководитель В. Н. Лопатенко) за I место в фестивале «Вокруг России за один день», где ребята представляли нашу Республику Карелия.
– 3а классу (классный руководитель Н. Б. Зайко) за II место в игре «Экологический калейдоскоп».
- Сборной команде четвертых классов за II место в игре «Что? Где? Когда?», которая проходила в школе № 46.
– Полине Орловой, Алёне Нестеровой и Полине Мельчинской из 4б за I место в республиканском конкурсе фотографий «Красота Карелии».
– Достойно представили нашу Гимназию в городском конкурсе «Самый классный классный» Елена Ивановна Добровольская и ее 6а класс.
В бой, кавээнщики!
Наши кавээнщики готовы к бою. В декабре проходила очередная городская встреча команд КВН. «Поздравляем, желаем…» – так в Новый год все говорят. А попробуй-ка написать новогоднее поздравление в юмористической форме! Это одно из заданий. Конечно, и в приветствии у команды есть шанс отличиться.
Фильм «Один дома» видели? А если написать собственный смешной текст к маленькому отрывку из фильма? И такое задание есть. И хоть мы пока не победили—настроение у наших кавээнщиков самое боевое!
Накормить чудиков
Зачем в кабинетах первых классов стоят пузатые канистры из-под воды? Ответ на этот вопрос появился, когда канистры превратились в забавных человечков, назвали их Добрыня, Добрюшенька и Капитан. Чудики оказались голодными, а накормить их можно было маленькими пластмассовыми крышечками от бутылок.
Вот таким образом самые младшие гимназисты участвовали в благотворительной акции фонда «Материнское сердце» «С миру по крышечке».
Крышечки пойдут в переработку, а вырученные деньги поступят в фонд на лечение больных детей.

Ё1ё 1

У нас, на
ШКОЛЬНОМ АРБАТЕ

№161

декабрь’17

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Уходящий 2017 год – Год экологии. Мы стали больше задумываться над тем, как сберечь свою планету. Восьмиклассник Артем Куликов стал победителем республиканского конкурса юных журналистов «Свежий ветер». Его работа как раз об этом.

Мой робот – сортировщик
Не пытались заглянуть в свое мусорное ведро? В голову никогда не приходило? А я однажды попробовал. Ну, и что там обнаружил? Конечно, мусор. То, что уже нам нигде не пригодится: многочисленные упаковки из-под сока, молока, фантики, батарейки, лампочки, пакеты, газеты, стеклянную и пластмассовую тару и ещё много всего другого, совсем ненужного.
Потом решил немного заняться математикой. Посчитал: в семье, состоящей из трёх человек, собирается примерно два килограмма мусора за неделю. В месяц - восемь, а в год выходит четыреста килограммов. Цифра, скажу я вам, меня ужаснула. А если её умножить на сто (столько квартир в нашем доме)? Теперь представьте город: какое количество отходов вывозится на свалки.
Из новостей канала "Ника плюс" я узнал, что некие бизнесмены по собственной инициативе запустили в Петрозаводске первый проект по сортировке бытового мусора. Мусорные машины привозят отходы в цех, где их сортируют вручную. То есть бумагу, стекло или пластик - то, что можно переработать, отделяют от пищевых отходов. Хочется сказать слова благодарности этим неравнодушным людям, которые занялись таким нелёгким и грязным трудом.
Конечно было бы лучше, если бы сами горожане заранее сортировали бытовой мусор. Это позволило бы упростить, ускорить, а, следовательно, значительно увеличить объём переработки бытовых отходов. Но, к сожалению, раздельный сбор мусора в Петрозаводске разворачивается медленно.
Надеюсь, бизнесмены, которые запустили такой проект, получают от него какую - то прибыль. В случае, если это прибыльное дело, его будет выгодно внедрять
Мы живёт в двадцать первом веке. В мире научно-технического прогресса. Над совершенствованием этого мира каждый день работают изобретатели, инженеры, дизайнеры, программисты и много других специалистов. Они прилагают массу усилий, чтобы сделать нашу жизнь комфортнее и совершеннее.
С повышением уровня жизни, человек начинает производить всё больше товаров массового потребления. Одновременно повышается количество различного рода бытовых отходов.
Они накапливаются в мусорных баках, установленных в специально отведенных местах в каждом дворе. Собранный мусор должен быть уничтожен полностью, либо переработан для получения вторичного сырья. Но, в большинстве случаев, он скидывается в одну кучу на свалках за городом. Мало отходов, которые может перерабатывать сама природа без вреда для окружающей среды. Часть из них не разлагается, а остаётся в почве, день за днём образуя толстый слой, выделяя целый букет вредных веществ - токсинов.
Почему так происходит? Да потому что, в большинстве случаев, в наших дворах стоят контейнеры, в которые сбрасываются одновременно все отходы, накопившиеся дома. Редко можно встретить двор, где стоит хотя бы отдельный контейнер для пластиковых бутылок. А, в основном, нет баков, разделяющих отходы по видам и типам, в зависимости от процесса их утилизации. Например, пластик - в один контейнер, биологические отходы в другой, стекло в третий и т.д. Поэтому и мы не привыкли сортировать отходы, что, кстати, давно с успехом делают наши северные соседи. Ежедневно выбрасываем кучу своего разнокалиберного мусора в общий контейнер.
Чтобы решить эту проблему, я думаю, необходимо, во-первых, чтобы каждый человек задумался. Чтобы захотел принять участие в поддержании чистоты родного города. Самый простой шаг к этому - раздельный сбор бытовых отходов. Считаю, что сортировка бытовых отходов не такое уж сложное дело. И уж тем более не унизительное, а скорее - благородное. Ну, а второй шаг уже не от нас зависит. Надо установить раздельные контейнеры в каждом дворе. Ведь даже для детей в детском саду можно придумать такую игру - как правильно распределить игрушечный мусор, кто окажется самым быстрым сортировщиком. Это обучение можно продолжить и на школьных уроках. Может, тогда мы, дети и подростки, поможем взрослым быстрее выработать эту привычку.
Такой подход позволит максимально использовать возможности вторичной переработки и снизит риск загрязнения окружающей среды. А ведь из разных бытовых отходов можно получать самые разные продукты: топливо, удобрение, материалы для производств. Но это всё - пока просто мечты.
А я бы добавил в помощь разработанного мной автономного робота для раздельного сбора и вывоза бытовых отходов. В алгоритм робота заложена способность самостоятельно передвигаться в узких дворах, находить при помощи своих датчиков нужный по цвету бак, а рукой - манипулятором захватывать и выгружать содержимое бака в соответствующий отсек контейнера и доставлять по месту назначения уже отсортированные жителями и собранные раздельно бытовые отходы.
Правда, пока мой робот - это всего лишь модель элемента большого производства и собран он из конструктора LEGOEv3 Mindstorms. Но в будущем, я надеюсь, эта или подобная ей разработка воплотится в жизнь. Возможно, мой робот поможет сделать раздельный сбор бытовых отходов проще, высвободить множество людей от грязной и однообразной работы.
А будущее видится прекрасным. На месте загородных свалок появятся ухоженные парки. И местные жители, и приезжие будут с удовольствием там прогуливаться и дышать свежим чистым воздухом.
Мусор разделить не лень, ты не пень и не олень! Береги природу - утилизируй грамотно отходы!
Артем Куликов, 8в

№ 161

декабрь’17

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Портрет моего героя
У каждого из нас есть человек или несколько, с кого хочется брать пример. Почему-то все у него или у них получается, а у тебя - пока не очень. Мы присматриваемся, стараемся подражать. Понимаем: надо сохранять собственную индивидуальность. Но при этом не помешает поучиться каким-то важным качествам у своих сверстников. Понятно, можно учиться у взрослых – учителей или родителей, что мы и делаем. Но все-таки главным авторитетом для большинства из нас становится наш сверстник. Он учится с нами в одном классе или живет по соседству. Из секретов и качеств наших знакомых и друзей и складывается образ привлекательного человека. Мы решили пройтись по коридорам гимназии и поговорить с ребятами на эту тему.

- Тебе важна внешность человека, с которого ты хотел бы брать пример?
- Нет, приоритетными для меня являются поступки человека, его характер, то, куда он стремится и что старается делать дальше.
-Лично для меня во внешности является важной опрятность человека. Я всегда при знакомстве смотрю на его руки.
- У меня есть человек, на которого я хотела бы равняться. И ее внешность мне совершенно не важна. Меня интересует ее харизма, ее смекалка, ее находчивость, чувство юмора.
-Человека харизматичного, человека уверенного, также и внешность его подчеркивает. Его образ, его характер. Поэтому приятно смотреть на хорошо выглядящего человека.
-Внешность, безусловно, важна для человека, но душа показывает больше, чем просто внешность.
-Есть ли какие-то привычки, которые ты хотела бы позаимствовать у человека, который является для тебя авторитетом?
-Например, привычка вставать в одно время с утра, так увеличивается день. Или делать зарядку, что, безусловно, полезно.
-Ставить цели на весь день. Мой герой делает это постоянно и исполняет их. И я бы хотела делать это тоже.
– Это ежедневные занятия бегом. Мой герой делает это в любую погоду. Если дождь, если снег, если очень много домашнего задания.
– Это уметь распределять свое время. Человек заранее продумывает, как пройдет его день и не теряет время попусту. У меня это пока не получается. Я очень много теряю времени утром, особенно, когда не могу встать и быстро собраться.
-Качества характера есть у него, а ты только стараешься их в себе воспитать?
-Мой герой достаточно спокоен, терпелив, а я, наоборот, слишком шебутная и энергичная.
-Наверное, это воля к победе. Я абсолютно не умею соревноваться с кем-то. Я не люблю конкурсы, потому что приходится выбирать кого-то одного. Мне всегда грустно, если это я, потому что кто-то другой этот шанс теряет. И за счет этого я пытаюсь как-то поддаться.
-Например, молчаливость. Не скрою, что я могу сболтнуть, рассказать то, что не нужно было рассказывать.
-Доброта ко всем, милосердие.
-Какие увлечения помогают ему стать таким, какой он есть?
-Например, ведение ежедневника. Я, например, этим тоже занялась. И не просто ежедневник, а на английском и французском языках.
- В первую очередь – спорт, на второе место отходит учеба, но важны встречи с друзьями, с близкими, родными, общение с людьми.
-Герою нравится то, через что он может себя выразить. Будь–то рисование, создание проектов, фотография.
-Рисование воспитывает в нем такие утонченные качества, которые я считаю важными для каждого человека.
-Игра на фортепиано. Наверное, это помогает ей быть спокойной.
-Самый главный и самый трудный вопрос. Какие жизненные ценности есть у твоего героя?
- У меня с моим героем совпадают жизненные ценности. То есть быть счастливым, быть добрым и открытым человеком. Добиваться своей цели. Быть тем, кем ты захочешь.
- Мой идеал старается как можно больше быть со своими близкими, родными. Я тоже хочу постоянно общаться с людьми, чтобы развивать себя.
- Это вера в себя, любовь к себе и своим родным. Нужно чаще говорить своим родным, что ты их любишь, нужно чаще их обнимать. И нужно относиться к себе спокойней, работать над собой.
-Самопознание и внутренняя гармония. Эти цели помогают полнее раскрыть себя.
-И я, и он хотим быть счастливы и делать людей счастливыми. Жить лучше и улучшать жизнь наших близких.
Вот такие мнения. А у вас есть человек, которому вам хотелось бы подражать? Может стоит повнимательнее осмотреться вокруг: вдруг кого-то не заметили и что-то очень важное пропустили?
Алена Батышева,
Валерия Дедюрина, 8б

№ 161

декабрь’17

ШКОЛЬНЫЙ АРБАТ

#

Снежное чудо
Этого скульптора зовут Зима. А творит она свои чудеса из снега.
Ее мастерская – лес. Он ей помогает. Вот белый ежик с торчащими вверх коричневыми веточками-иголками. А это чудо откуда взялось? Снежное чудо, а родом из Африки. Совсем как настоящий крокодил с продолговатой пастью. Длинный хвост свисает и почти касается земли. Мне кажется, крокодил приоткрыл один глаз и хитро поглядывает на меня.
– Привет! Я не страшный и не злой.
– Привет! – вступает в разговор Ежик. – Никто тебя не боится, ты выглядишь дружелюбным.
Я замираю на месте, чтобы не спугнуть этот разговор в сказочном рождественском лесу.
– А у тебя есть мечта? – вдруг, ни с того ни с сего, спрашивает Крокодил.
Вздрагиваю: это он мне, что ли? Да нет, Ежику!
– Я бы хотел посмотреть на рождественскую елку. Красивую, в огоньках и шарах, – задумчиво говорит Ежик.
– А я бы с удовольствием спустился с дерева и поразмял свои лапы.
Я представляю себе эту картину. В воздухе раздается чуть слышный звон снежных колокольчиков. Головками качают снежные тюльпаны…
Скоро Рождество. Это оно дарит нам вместе с Зимой свою снежную сказку. Ира Фадеева, 6б

Рождественские колядки
***
С Рождеством я поздравляю
Всех моих соседей!
Пусть зима вас не пугает,
Спите, как медведи.
Только чуда не проспите
И в окошко посмотрите.
***
Поздравляю с Рождеством
Иру, Юлю, Настю
И желаю в Рождество
Вам добра и счастья!
Все танцуют, колядуют
И на площадь всех зовут,
А на площади ребята
И танцуют, и поют,
Мастер-класс по дискотекам
И колядкам всем дают.
У нас длинная дорожка,
Угостите нас немножко!
Лена Авласевич, 6б

Больной человек в Новом году
То чувство, когда ты в мире
Не такой, как все.
Ты видишь свет по-другому. Уродился ты такой,
И тебя не изменить. Так давай тебе поможем Мир этот полюбить. Будем мы добры к тебе, Мы хотим с тобой дружить.
И в Новый год, когда проснешься, Увидишь нас в своем окне. И мы тебе поможем,
Хороший, добрый человек.
Виктор Василевский, 4в

Про мандариновые цветы и чемодан с игрушками
Это воспоминание моего раннего детства. Помню, как папа приходит в гостиную. В руках – искусственная елка и большой чемодан с игрушками.
Папа устанавливает елку на подставку, потом открывает чемодан и украшает нашу зеленую красавицу гирляндами, мишурой, блестящими шарами. На вершину водружает острую, сверкающую верхушку.
Под елку папа ставит Деда Мороза и Снегурочку.
Это были мои любимые игрушки, поэтому я их постоянно брала и играла с ними.
Сейчас елку мы украшаем уже вчетвером: папа, я, мой восьмилетний брат Артур и трехлетний братик Рома. Теперь мы украшаем елку небьющимися игрушками, потому что Ромка носится вокруг нее и иногда роняет.
В это время наша мама колдует на кухне и готовит вкусный новогодний стол. Торт мама украшает дольками мандаринов, на нем распускаются мандариновые цветы.
Чтобы мой младший братик верил в чудо, папа собирает все подарки в пододеяльник, а сам превращается в Деда Мороза.
Я, конечно, уже взрослая, но тоже продолжаю верить в чудо. Если в человеке остается это качество, его желания будут исполняться, а жизнь станет счастливой и удачной. Катя Литвинова, 8в

Издатель Ломоносовская гимназия издается с 11.96 года
издается

РЕДАКТОРЫ: Заалова С. Ю.
РЕДАКЦИЯ: клуб журналистики Школьный Арбат

МАКЕТ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА Морозова А.В.
Помогали: Смирнова В.В.